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新西兰小学怎么申请

  新西兰的小学入学年龄是5岁,是6年制的教育。如何知道一个学校的优劣呢?在新西兰,有一个教育评审办公室,对大部分的公立学校(包括幼儿教育、小学、初中、高中)进行了评审,评审报告在网上公布,你只要输入相应的区域,就可以搜索到相关的学校信息。

  每个学校的评审报告中,详细介绍了学校的情况,包括学生人数、男女同学的比例、种族的比例、学校的优势、需要改进的地方以及他们下一步的计划等等。

  阅读能力分等级

  新西兰的小学生,他们没什么作业拿回家,顶多拿着一本几页纸的故事书回来,说是老师给他们带回家念的。于是,家长每天听孩子念书,可是孩子都把故事里的句子念得很熟练了,怎么那些故事书一直都这么简单呢?原来这些是阅读理解的训练。

  小学6年中,阅读理解能力的级别从1-40,然后是半独立、完全独立。这些级别的划分,不以你在读的年级为标准,而是根据孩子的真正阅读理解能力,也就是说,有可能孩子到6年级了,但是他的阅读理解能力跟一些3年级的学生一样。孩子无论阅读能力到哪个级别,都会有不同的书拿回家看,完全是个性化的教育。而且这些级别的划分标准还是统一的,这样保证了学生转学后可以跟新学校顺利衔接。

  而每个级别里,还会进行再细的划分,而故事书拿回家后,孩子也不是单纯的读书,看看发音是否准确,而是要理解故事的内容。学生回到学校之后,会做一些有关该故事的练习,有可能是补充句子,填几个单词,也有可能是判断对错,但是这些题目都是围绕故事书的内容,只有准确率达到80%,才可以过关,读下一个级别的书。老师还会根据每个学生的阅读水平,指导他们每个星期在学校图书馆的借阅书籍的难度。

  词汇水平(也就是懂多少单词)也分等级

  小学6年,单词的级别从A到X,一级一级往上爬。因此,每隔一段时间,孩子们会有一个测试。例如:A等级的题目完全正确,那么就可以做B级的,一直到C级出现错误,那么你的词汇水平就是到C级。虽然都是同班同学,但是有可能他们测试的题目完全不一样,在一个班里,有人到U级,但有人还是E级,也是很正常的事情。

  老师布置给孩子的作业也十分生动有趣。小孩子都爱看故事,因此,作业就是要你编写一本故事书。小孩子除了自己编故事,还给故事配图,这本图文并茂的书完成之后,小孩子还找来一个小盒子,把故事书放在盒子里面,然后再在盒子上画满各种图案,把盒子装饰的美轮美奂之后,才上交“作业”。除了编故事,小孩子还会参观一些展览,然后老师根据年级的高低,布置作业。

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